大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關於彙豪國際酒店死人了的問題，於是小編就整理了1個相關介紹彙豪國際酒店死人了的解答，讓我們一起看看吧。
一件刻骨銘心的事，讓我終身難忘。如果讓我再次選擇就有機會，我還會選擇當老師。
三年前的一個晚上，我走在回家的路上，遇到三個喝得醉醺醺的酒鬼，攔著我的去路，讓我給他們一支煙，我說抽煙可以，沒問題。於是我就拿出香煙，給他們一人一支，一個酒鬼說："兄弟，你還抽的是中華呀，我們現在都沒煙抽了，你幫我們一人買一包中華，不然就別想走"我問他們為什麼要買香煙？這時另一個酒鬼大聲向我吼道："不問為什麼，今天你必須得買，不然就給我們一人100塊錢"我說你們是搶劫還是敲詐？這時一個酒鬼向我揮了一拳，打在我臉上，另外兩個酒鬼抱住我，好像在我身上摸什麼東西，我意識到可能是搶劫，本能性的向酒鬼還了一拳，他們三個不停的向我揮拳，我不停的閃躲，並大喊搶劫，周圍的人越來越多，我不停的大喊搶劫，這是隻見一個熟悉的身影的人向我跑來，喊了一聲"住手"，這是我老師，那三個醉漢見有人幫忙，不知從哪裏拿了一個半截磚頭砸向了我的學生，頭部鮮血直流，此時我搶過醉漢手中的磚頭，正想還擊時，他們撒腿就跑，由於學生受傷，我馬上把他送往了醫院，他的頭部縫了17針，我感到很內疚。
這位學生在讀書時是公認的"熊孩子"，我作為班主任，沒有少教育過他，還讓他請過幾次家長，他並沒有記恨老師，而在老師遇到危險時挺身而出，我很感動。
在醫院裏我問學生，當初老師管教你，讓你請家長，你不但不記恨我，現在反而幫我，這是為什麼？他回答了四個字：師恩難忘。
為了這份教育責任，如果讓我重新選擇就業機會，我還會選擇當老師。
我是一名高中英語教師，就快退休了。80年代我高考時分數遠超文科本科線50多分，可一因家境不好，讀師範大學全免費還有生活費，二因當時高考是估分填報誌願，我估分估低了很多。所以我被父母強烈要求很不情願把提前錄取的師範大學外語係作為第一誌願填報。當師範大學錄取通知書送達時，父母、兄弟姐妹、親戚朋友和老師都為我高興祝賀，可我卻哭得稀裏嘩啦的，因為我的理想職業不是老師，而是律師或者翻譯官。可被分配從教之後，90年代我的大學同學幾乎都辭職下海賺大錢了，唯獨很少一部分同學和我安於清貧，持續待在教學崗位堅守到就快退休。30多年教師生涯苦樂相伴，工資不高，但我覺得國家目前給到我這個級別的教師待遇我還是很滿足的了，五險一金和隱性合法收入都是當年下海的同學很羨慕的，退休工資也不錯。所以如果我再次選擇職業，不會哭著選擇，會很樂意再選擇做老師，而且要做個有幸福感和職業自信的老師。做老師，隻要心中有職業和自我，那些挑剔教師的人我理他們幹嘛！誰要敢來無理取鬧噴我拿我教師職業說事，我會讓他們露出原型，無地自容。我個人覺得教師教學之外的條條框框倒是可以簡單應對，無需燒腦。未來做老師壓力與紅利並存，所以年輕的同行們無需害怕和後悔，接受挑戰就對了[握手][比心][比心]
我現在一名中學教師，而且還是一位做的很不錯的教師。但是，如果再給我一次選擇的機會，我絕不再選擇做老師。為什麼呢？
首先，教師被道德綁架最多的職業。
教師不可以做很多常人做的常事。憤怒了，不能罵娘！高興了，不能忘形！甚至被欺負了，都不能還手，因為你是教師。
教師被套上各種各樣的道德枷鎖，艱難前行！
教師是被口頭尊重最多，卻被打心底看不起的職業。
其次，教師的經濟地位差。
對於這一點，都不需要再去多說了。教師作為專業技術人員，工資卻隻能和毫無技術含量的一線裝配工比。曾經有噴子拿環衛工、一線裝配線工人比。我說:你們公司技術員工資是你三倍吧？你為何不去和他們比？而教師從事的是比你們公司技術員工作還要複雜的工作，教師是高級專業技術人員。我的工資不應該比你們高嗎？再說了，我可以做你們工作，你們能做我的工作嗎？這就是差別。
再次，現在的教育環境讓人擔憂。
一方麵，套在教師身上的枷鎖很多。另一方麵。對教師的要求又特別高。既要成績好，又要育好人。對孩子不能一絲一毫的怠慢，不能打不能罵，甚至不能說。卻要求教師把每個孩子都教成材。
稍有不慎，便會引來滅頂之災！輕則被一頓暴打，重則賠個傾家蕩產。
父母親都是老師。母親在廠子弟中學、父親在廠職工中專。他們當年都因出身不好，大學畢業分到廠礦學校。後來，廠礦破產……
當年我高考時，母親想讓我填報師範大學。因我從小就見識到教師的苦與累，極力反抗。最終我政法大學畢業，當了警察。
現雖我離開公務員隊伍數年，完全自謀職業（打工幹個體），但即使有機會，還是不願當老師。因為現在的大環境，老師更難做。
對待學生放任不管，有愧於心；對待學生嚴加管教，會被很多家長上告（虐打學生當然不行，但現在給學生多布置作業、早讀提前、口頭批評上課不專心，考試成績差的學生等正當教學行為，都可能成為學生家長上告的理由）。
舊社會講：家有三鬥糧，不做孩子王。現在的中小學教師，比當時更難當。
記得小時候，我的理想就是當老師。非常羨慕在講台上滔滔不絕講課的老師們，於是在高考時，我就一門心思報考師範大學。
記得當時很可笑，我的媽媽，曾經 是一位老教師，後來轉崗去了生產單位，她常常感歎地說：“在生產單位是累身體，你要忙著幹活。當老師是累嗓了，累心，心累得慌。”
我當時高考時，我的父母極力阻撓我當老師，說在生產單位當個小技術員也挺好的，比當老師好。
年少氣盛，哪能聽得進去？我就是不聽呀！
在剛當上老師的那幾年，我還很開心，感覺站在講台上，滔滔不絕地講課，的確是自己非常喜歡的感覺。
當時也年輕，幾個同事一起到處遊玩，還承擔了學校的許多公開課的講課機會，也嚐試著寫各種論文，也獲獎。總之，在開始的那幾年，大家都很開心和滿意。
相比同年分到生產單位的高中同學（他們都上的非師範類大學），他們經常和我們叫苦，說生產單位又艱苦又勞累，生產環境還特別差，看個書看個報都得跑好遠。等等。
還開玩笑說以後 有了孩子讓我們來教。 總之，在剛畢業時還是沒有什麼體會。
教了一兩輪，感覺出不足來了
首先，教學內容幾乎是停滯不前的。
到此，以上就是小編對於彙豪國際酒店死人了的問題就介紹到這了，希望介紹關於彙豪國際酒店死人了的1點解答對大家有用。
